필기 스포스 사회학
페이지 정보

본문
1. 스포츠의 사회적 기능
순기능: 사회 정서적 기능, 사회 통합 기능, 사회화 기능
역기능: 강제와 통제, 자본주의 사회의 소외갈등, 과도한 상업주의, 국수주의 및 군국주의의 팽창, 성차별 및 인종 차별
2. 스포츠 사회학의 주요 이론
구조주의 기능
- 사회를 하나의 유기체로 보며, 사회의 항상성(균형) 유지와 존속을 위한 사회적 구성 요서의 역할을 분석
- 사회 구성원은 일반적으로 동일한 가치관을 지니고 있으며, 사회의 주요 부분인 가정, 교육, 경제, 정부, 종교, 스포츠는 상호 보완적이고 각 부분의 조화를 바람직한 것으로 인식
- 구조 기능주의적 접근에서는 스포츠의 체제 유지 및 긵장 처리, 통합, 목표성취, 적응에 게여하는 방법 등에 관심을 둠
<aside> ????
암기 키워드: #조화
암기 포인트
- 사회는 유기체 처럼 각 기능이 조화를 이루며 항상성을 유지 함
- 스포츠는 사회 안정, 긴장 해소, 통합, 사회화, 계층 이동에 기여한는 필수 기능 요소 </aside>
스티븐슨과 닉슨의 스포츠 사회적 기능
- 사회 정서적 기능 → 감정해소 / 스트레스 발산, 카타르시스 제공, 일상 긴장 완화
- 사회학 기능 → 규범 학습 /스포츠를 통해 룰, 질서, 역할을 배우며 사회생활의 기본기를 익히는 것
- 사회 통합 기능 → 하나됨 / 계층, 세대, 지역 간 연결→ 공동체 의식 형성
- 사회 정치적 기능 → 국가 이미지 / 국가, 집단, 이념홍보, 애국심 고취, 정치적 수단
- 사회계측 이동 기능 → 운동 능력을 통해 하위 계층 → 상위로 이동 가능
갈등이론
- 사회의 본질을 경쟁과 갈등의 관계로 이해함
- 이익이나 권력 등을 둘러싼 개인과 개인 사이, 집단과 집단 사이의 경쟁을 강조
<aside> ????
암기 키워드: #지배
암기 포인트
- 사회는 지배자와 피지배자의 갈등과 착취구조
- 스포츠는 지배층이 이익을 유지하는 도구이며, 차별과 불평등을 강화하는 수단 </aside>
비판이론
- 기존 사회를 평가 및 비판하여 사회의 본질을 명확하게 규명하는 것을 목표로 함
- 사회 현상의 이면에 있는 가치 판단이나 도덕적 충동을 강조함
- 인간의 삶과 관련된 사회 현상(노동 문제, 성불평등 등) 등을 규명, 폭로하고 비판하는데 관심을 둠
<aside> ????
암기 키워드: #폭로
암기 포인트
- 기존 질서의 이데올로기와 모순을 비판하고 해방과 평등을 지향
- 스포츠는 성차별, 인종파별, 자본주의 논리를 비판하는 사회개혁의 장 </aside>
상징적 상호 작용론
- 인간의 실체는 타자와 상호 과정에서 구성되기 때문에 이 실체는 행위자의 입장에서 이해해야 한다는 이론
- 사회 문화 현상에 대한 미시적 관점으로 개인의 능동적인 사고 과정과 행위의 선택, 타자와 의사소통 과정에 주목
<aside> ????
암기 키워드: #의미
암기 포인트: 스포츠는 개인이 정체성, 관계, 역할을 만들어나가는 미시적 상호작용의 현장
</aside>
교환 이론
- 인간의 모든 행위는 비용 또는 투자와 보상의 교환에 의해서 이루어진다고 봄
- 흥정, 거래, 타협의 개념을 개인 간, 집단 간, 국가 간의 상호작용을 이해하는데 작용
<aside> ????
암기 키워드 : #교환
암기 포인트
-
인간 행동은 보상과 비용의 교환 관계에 의해 결정
-
스포츠 참여도 이득이 크면 유지, 없으면 중단 → 흥정과 선택의 논리 </aside>
-
내용 지식: 가르칠 교과내용에 대한 지식(③) •지도방법 지식: 모든 교과에 적용되는 지도법에 대한 지식(②) • 내용교수법 지식: 특정 학생에게 어느 교과나 주제를 특정한 상황에서 지도할 수 있는 방법에 대한 지식 • 교육과정 지식: 각 학년의 발달 단계에 적합한 내용과 프로그 램에 대한 지식(①) •교육환경 지식: 수업 환경에 영향을 미치는 지식 • 학습자와 학습자 특성 지식: 수업에 영향을 미치는 학습자에 관한 지식
3. 파슨즈의 agil 모형
적응
- 스포츠가 사회 구성원에게 현실에 대한 적합한 사고, 감정, 행동 양식을 학습시켜 사회 구성원으로써 차질 없이 생활하도록 도움을 줌
목표성취
- 스포츠는 사회 제도의 목적 달성에 동원 가능한 수단을 합법화 하고 그것을 재확인해 주는기능을 함
- 타인과의 공정하고 정당한 경쟁을 통해 목표가 이루어졌을 때 비로소 가치 있고 의미 있는 것으로 인정
사회 통합
- 스포츠 사회 구성원을 결집시키고 조직에 대한 일체감을 조성함
체제 유지 및 관리
- 스포츠는 전체 사회의 규범과 가치를 개인에게 학습하게 하고 대면화시킴으로써 사람들을 순응시키는 다양한 기능을 수행
4. 스포츠와 정치의 결합 방법
상징
- 어떤 특정한 의미와 의의를 가지며, 본질과는 다른 무엇을 대리하고 지칭하는 것
- 순수 스포츠의 경쟁 및 승리 = 지역, 국가의 경쟁 및 승리
<aside> ????
국가주의 , 민족주의, 인종주의, 지역주의, 분리주의 →상징화
</aside>
동일화
- 자아가 그 역할을 수행하기 원하는 대상에게 감정을 이입시키거나 타자와 일체가 되어 동화하는 것으로 타자와 자아가 혼동된 상태
- 사고 감정을 동일하게 형성함을써 관념을 공통된 행동으로 나타내도록 유도
<aside> ????
- 스포츠의 승리를 국가의 발전과 민족의 명예를 높이는 애국적 행동으로 동일화
- 기업, 팀, 국가를 자신의 존재 의의를 인식하는 수단으로 활용 </aside>
조작
- 행동하고자 하는 욕구가 큰 상황에서 반응을 통제할 뿐만 아니라 계속 압력을 증대시키고자 하는 목적에서 행해지는 과정
- 윤리성과 합리성이 효윩성과 수단 지향성에 매몰되기 쉬움
<aside> ????
정치권력이 단기적 효과를 위해 상징, 동일화보다 선동적으로 조작을 이용
</aside>
5. 에티즌과 세이지의 스포츠 정치적 속성
대표성
- 스포츠를 행하는 의식은 후원 기관에 대한 충성심을 상징적으로 재확인 하는 기능이 있음
<aside> ????
올림픽이나 국제 경기에서의 성적은 각 나라의 정치적, 경제적, 문화적, 군사적 우월성을 나타내는 중요한 수단임
</aside>
권력투쟁
- 선수와 구단주 간, 경쟁 리그 간, 행정 기구 등의 스포츠 조직에는 불평등하게 배분되는 권력이 존재함
<aside> ????
누가 더 영향력 있고 , 주도권을 가질것인가 싸움
</aside>
상호 의존성
- 스포츠와 정치의 결합은 정부 기관이 관계될 때 확실히 드러나는데, 그 예로 일반 기업이 프로 스포츠 구단을 창설하게 되면 조세 감면 혜택을 받게 되는 경우가 있음
보수성
- 스포츠의 제도적 특징은 질서와 법의 표본으로 스포츠는 보수적인 성향을 지니고 있기 때문에 현 상황을 직속하려는 경향이 있음
- 스포츠 경기에 수반되는 애국심은 정치 체계를 더욱 강화시키는 역할을 함
긴장관계
- 각 나라의 정치적 관계에 따라 스포츠 경기에 상대국과 긴장 관계가 형성됨
6. 스포츠에 대한 정부의 정치적 개입
주요 목적 | 핵심 키워드 | 설명 요약 |
---|---|---|
사회 통합 | 통합 | 국민 결속, 민족주의 고취, 지역·계층 간 연대 |
국가 정체성 제고 | 정체성 | 스포츠를 통해 국가 이미지와 문화적 자부심 강화 |
경제 발전 | 경제 | 지역 개발, 관광, 고용 창출 등 경제 효과 유도 |
국위 선양 | 명예 | 국제 경기에서 국가의 위상을 드러내는 수단 |
이데올로기 강화 | 지배가치 | 지배층의 이념, 질서, 애국심 강화 목적 |
홀리한의 스포츠에 대한 정치적 개입의 목적
목적 | 키워드 요약 | 설명 |
---|---|---|
공공질서 보호 | 안정 | 폭동, 혼란 방지 등 질서 유지 |
체력·신체능력 향상 | 건강 | 국민 건강 → 국방력 강화 의미도 내포 |
국가 위신 증진 | 위신 | 국제 경기에서 성과 = 국력 과시 |
소속감·통일성 증진 | 소속감 | 공동체 의식 형성, 국민 정체성 강화 |
지배 이데올로기 강화 | 이념 | 체제 유지에 유리한 가치관 주입 |
경제 성장 | 발전 | 스포츠 산업 활성화 → 성장 동력화 |
7. 국제 정치에서의 스포츠 역할
외교적 도구 | 정치이념 선전 |
---|---|
국위 선양 | 국제 이해 및 평화 |
외교적 항의 | 갈등 및 적대감 표출 |
국가 경제력 표출 |
국제 스포츠 사건
1989년 터키 불참
1920년 1차 세계대전, 러시아 침가 거부
1936년 베를린, 히틀러, 정부 전력 과시
1948년 2차 세계 대전, 일본 출전 금지
1992년 검은 구월단 사건
1980년 소련→ 아프가니스칸 침공
8. 상업주의와 스포츠 영향
스포츠 구조의 변화
- 규칙과 제도, 프로그램의 구성 변화
<aside> ????
인기 종목의 결승전 경기 시간 조정, 농구에 대한 흥미를 위해 3점 슛 도입, 광고 수입 증대를 위해 저녁 시간으로 변경
</aside>
스포츠 내용의 변화
- 경기 자체보다 세속적인 경기 외적 사실 중시
- 심미적 가치보다 영웅적 가치 중시
- 전시 효과에 대한 요구 증대
스포츠 목적의 변화
- 아마추어리즘보다 프로페셔널리즘 추구
- 스포츠 경기를 흥미와 재정적 이익 창출을 위한 위락적 부산물로 여김
스포츠 조직의 변화
- 대부분의 대회는 대중 매체, 팀 구단주, 대회 후원자의 목적 영위를 위한 쇼
- 대부분의 기업은 올림픽을 스포츠 경기보다는 기업 발전을 위한 시장 확대의 선전 매장으로 간주
9. 프로 스포츠에서 시행되는 제도
- 보류조항: 당해 년도 소속 선수 및 신고 선수 중 다음연도 선수 계약 체결 권리를 보류하여 자유로운 계약과 이직을 막는 조항
- 최저 연봉제: 신인 선수 계약에 최저 연봉을 보장하는 제도
- 샐러리 캡: 선수의 연봉에 상한선을 두는 것, 한 팀 소속의 연봉 총액이 일정액을 넘지 않도록 제한하는 제도
- 트레이드: 구단 간 선수 대 선수 또는 현금 대 선수를 주고 받을 수 있는 제도
- 자유계약: 일정 기간 자신이 속한 팀에서 활동한 뒤에 다름 팀과 자유롭게 계약을 맺어 이적 할 수 있는 자유 계약, 선수 또는 그 제도
- 선수 대리인: 선수와 선수대리인 계약을 체결하여 소속 구단과 선수 계약의 체결을 위해 협상하고, 선수로 부터 위임 받은 권리를 행사하는 등 선수 대리인의 업무를 수행하는 자
- 웨이버 조항: 구단과 선수 간 계약이 존재하는 단체나 스포츠 리그에서 일어나는 상황으로 구단에서 해당 선수에 권한을 포기하는 조항
10. 스포츠의 교육적 기능
구분 | 기능명 | 핵심 키워드 | 설명 |
---|---|---|---|
???? 순기능 | 전인 교육 | 신체·정신 조화 | 학업 활동의 격려/사회화 촉진/정서순환 |
???? 순기능 | 사회 통합 | 공감과 결속 | 학교 내 통합/학교와 지역 사회 통합 |
???? 순기능 | 사회 선도 | 규범 학습 | 여권신장/장애인의 적응력 배양/평생 체육의 장려 |
????역기능 | 교육 목표 결핍 | 성적 지상주의 | 승리제일주의/참가 기회의 제한/성차별 |
????역기능 | 부정행위 및 조작 | 반칙·도핑 | 스포츠의 상업화/위선과 착취/일탄 조장 |
????역기능 | 편협한 인간 육성 | 신체 중심 치우침 | 독재적 코치/비인간적 훈련 |
11. 학원 스포츠의 기능
기능 | 설명 |
---|---|
순기능 | 학업 활동 촉진/정서의 순화/체육 활동에 대한 흥미 유발/학교 내 통합/역량개발의 기회 부여 |
역기능 | 학습권 제한/지도자의 폭력 문제/인권 침해/ 승리 지상주의/ 비인간적 훈련/성폭력 |
스포츠 정책 특성 유형
모형명 | 구조 개념 | 핵심 설명 | 특징 및 장점 | 비판점 |
---|---|---|---|---|
피라미드 모형 | 엘리트 → 생활체육 순으로 하향식 구조 | 스포츠 참여가 많아지면 우수한 선수가 배출 | 국가대표 육성, 국제경쟁력 강화 | 생활체육 소외, 대중과 거리감 |
낙수효과 모형 | 엘리트 성공 → 국민 관심 증가 유도 | 우수한 선수가 배출되면 생활 스포츠 참여가 상승 | 국제 성과가 스포츠 관심 유발 | 일방향적 접근, 성과주의 강화 |
선순환 모형 | 생활체육 활성화 → 엘리트 체육 강화 | 선수의 우수한 성과 + 생활 스포츠 참여로 우수한 선수 배출 | 대중 참여 기반 확산, 지속 가능성 | 초기 성과 도출이 어려움, 투자 분산 우려 |
12. 맥퍼슨의 스포츠 미디어 이론
이론명 | 핵심 개념 | 행동 설명 | 요약 키워드 |
---|---|---|---|
개인차 이론 | 개인 욕구 중심 | 매체는 수용자의 개인적 욕구에 맞춘 메시지를 제공 → 사람은 자신의 욕구 충족을 위해 능동적으로 미디어 선택 | “내가 보고 싶은 걸 본다” |
사회 범주 이론 | 사회적 배경 중심 | 수용자의 계층, 성별, 나이, 교육 수준 등 사회 구조적 위치가 미디어 반응을 결정 | “비슷한 환경이면 반응도 비슷하다” |
사회관계 이론 | 주변 사람 영향 중심 | 미디어 해석은 준거 집단(가족, 친구, 조직 등)의 영향을 강하게 받음 → 정보 수용은 사회적 맥락 속에서 결정됨 | “주변 사람이 보면 나도 본다” |
문화관계 이론 | 규범 내면화 중심 | 미디어는 사회 규범과 가치관을 전달하고, 수용자는 이를 내면화해 행동 양식을 조정 | “TV가 말하면 따라 한다” |
13. 맥루한의 매체 이론
구분 | ???? 핫 미디어 (Hot Media) | ❄️ 쿨 미디어 (Cool Media) |
---|---|---|
정의 | 낮은 감각의 참여, 몰입 상태로 정보를 간접적 제공 | 높은 감각의 참여와 몰입, 정보를 직접적으로 제공 |
특징 | 전달되는 메시지가 논리적/계흭적이고 직접적으로 전달됨/ 메시지 자체의 높은 정의성 | 전달되는 메시지가 비논리적/즉흥적이고 일시적으로 전달되는 메시지/ 메시지 자체의 낮은 정의성 |
감각 자극 | 단일 감각 자극(주로 시각 또는 청각 중심) | 다중 감각 자극(시각 + 청각 + 상황 해석 등) |
수용자 역할 | 수동적 (해석 없이 받아들이기만 함) | 능동적 (해석, 상상, 보완이 필요함) |
대표 매체 | 영화, 라디오, 인쇄물(신문, 책), 사진 | 텔레비전, 만화, 전화, 토론, SNS, Zoom |
스포츠 | 정적 스포츠/ 개인스포츠/ 기록스포츠/ 공격과 수비가 구분된 스포츠 | 동적 스포츠/팀 스포츠/득점스포츠/ 공격과 수비가 구분되지 않고 왔다갔다 하는 스포츠 |
14 .스포츠와 미디어의 상호 작용 및 공생 관계
스포츠가 미디어에 미치는 영향
- 미디어 컨텐츠 제공, 미디어 기술의 발전, 미디어 장비의 확대, 스포츠 보도위상 제공, 미디어 이윤 창출 기여
미디어가 스포츠에 미치는 영향
- 경기 규칙 개정, 경기 일정 및 시간의 변경, 경기 기술의 전문화와 표준화, 스포츠에 대한 관심과 참여 증대, 스포츠 용구의 변화, 뉴 스포츠 종목의 창출
15. 투민의 스초츠 계층의 특성
특성명 | 쉬운 설명 | 예시 | 핵심 키워드 |
---|---|---|---|
사회성 | 계층은 사람들과의 관계 속에서 생긴다 | 팬이 많거나, 구단과 관계가 좋으면 더 인정받는다 | 사람 관계 |
역사성 | 시대에 따라 계층 기준이 바뀐다 | 예전엔 군인 출신 운동선수, 지금은 연예인급 스포츠 스타 | 시대 변화 |
보편성 | 스포츠 어디에나 계층이 있다 | 국가대표, 동호회 주전·후보 구분 | 어디든 있음 |
다양성 | 계층을 나누는 기준이 여러 가지다 | 인기 종목 vs 비인기, 1군 vs 2군, 외모·연봉 등 | 기준 여러 개 |
영향성 | 높은 계층은 삶 전체에 영향을 준다 | 유명 선수는 스폰서 많고, 은퇴 후에도 기회가 많다 | 삶에 영향 |
부르디아의 사회자본
- 경제자본 - 돈
- 문화자본 - 양식, 습관
- 사회자본 - 학연, 지연
- 상징 자본 - 명예, 지위
사회계층의 스포츠 참가
- 전염이론 - 일체감 형성
- 수렴이론 - 익명성으로 가려짐
- 규범 생성 이론 - 공유된 규범 가치
- 부가가치 - 장소와 시간 및 양식
16. 투민의 스포츠 계층의 형성과정
단계 | 핵심 의미 | 쉬운 설명 | 스포츠 사례 | 핵심 키워드 |
---|---|---|---|---|
1. 지위의 분화 | 다양한 역할·포지션 생성 | 종목·포지션·직책이 갈라져 서로 다른 지위가 생김 | 선수·코치·프런트, 공격수·수비수, 스타트업 PT센터장·트레이너 | 역할 다양화 |
2. 지위의 서열화 | 중요도·가치에 따라 순서 매김 | 어떤 지위가 더 “위”인지 암묵적/공식적 서열 형성 | 프로 1군 > 2군, EPL > K‑리그, 올림픽 금메달 > 동메달 | 순위 매기기 |
3. 평가 | 사회가 가치를 판단 | 서열 근거를 실력·흥행·기여도 등으로 평가 | 득점/어시스트·SNS 팔로워·관중 동원력·우승 횟수 | 가치 판단 |
4. 보수 부여 | 평가 결과에 따라 보상 배분 | 돈·명예·미디어 노출·스폰서·진로 기회 등 차등 지급 | 연봉·광고 모델료·국가 포상·은퇴 후 해설위원 자리 | 보상 배분 |
저널리즘
- 엘로 저널리즘: 대중의 관심을 끌기위해 선전적, 비도덕적 보도
- 팩 저널리즘: 그저 그런 일반적인 매체
- 하이에나 저널리즘: 강약약강, 사회적 지지나 권력이 약한 사람들을 공격하는 보도
- 뉴 저널리즘: 소설같고 실감나는 새로운 보도
스포츠 계층의 특성
- 사회성 - 사람들 사이에서 생기는 차이
- 역사성 - 시간에 따라 변해온 스포츠 계층
- 보편성 - 어느 나라든 존재하는 계층
- 다양성 - 많은 종류의 다양한 기회
- 영향성 - 스포츠도 사회에 영향을 받는다.
17. 기든스의 사회 이동의 유형
분류 기준 | 유형 | 간단 설명 | 핵심 키워드 | 쉬운 예시 |
---|---|---|---|---|
이동 방향 | 수직 이동 | 계층 상승·하락 | 위·아래 | 무명 선수 → 국가대표 (상승) |
수평 이동 | 같은 계층 내 위치 변경 | 옆으로 | 교사 A → 교사 B 학교 전근 | |
시간적 거리 | 세대간 이동 | 부모‑자녀 간 계층 차이 | 세대 비교 | 부모 노동자, 자녀 의사 |
내 이동 | 개인 생애 동안 계층 변동 | 생애 변화 | 20대 알바 → 40대 기업 CEO | |
이동 주체 | 개인 이동 | 한 사람만 이동 | 개인 | 프로 선수 한 명 이적 |
집단 이동 | 집단 전체 이동 | 집단 | 마을 전체가 도시로 이주 |
18. 스포츠의 사회화의 과정
과정 | 핵심 의미 | 주요 작용 요인·주체 | 대표 결과‧사례 | 키워드 |
---|---|---|---|---|
스포츠로의 사회화 | 개인이 처음 스포츠에 참여하도록 이끄는 단계 | 가족·또래·교사·코치, 미디어, 시설 접근성 | 부모가 유소년 클럽에 등록, 친구 따라 농구 동아리 입문 | 참가 동기 |
스포츠를 통한 사회화 | 참여 과정에서 스포츠가 가치·태도·규범을 내면화시키는 단계 | 경기 경험, 팀 규칙, 승패 경험, 스포츠맨십 교육 | 협동·페어플레이 학습, 리더십·자신감 향상 | 가치 습득 |
스포츠로부터 탈사회화 | 부상·진로·흥미 변화 등으로 스포츠 활동을 중단하는 단계 | 신체 변화, 부상, 학업·직업 압박, 조직 스트레스 | 선수 은퇴, 동호회 탈퇴, 장기 공백 | 이탈 |
스포츠로의 재사회화 | 중단 뒤 새 동기로 다시 참여·복귀하는 단계 | 건강 회복, 여가 확대, 새로운 동료·미디어 자극 | 직장인 풋살 재가입, 시니어 수영 교실 참여 | 재참여 |
19. 사회 학습 이론
요소 | 핵심 의미 | 스포츠 적용 예시 | 키워드 |
---|---|---|---|
강화(재강화) | 바람직한 행동 뒤에 긍정 보상(칭찬, 포상)을 주어 행동을 고착시키는 과정 | 감독이 팀플레이 성공 직후 하이파이브·칭찬 → 선수는 해당 플레이를 반복 | 보상 자극 |
코칭(지시적 지도) | 언어·피드백으로 올바른 행동을 구체적으로 안내·교정 | 코치가 “팔 각도 30° 유지”라고 구체 지시 → 기술 습득 속도 ↑ | 말·피드백 |
관찰학습(모델링) | 역할모델 행동을 관찰·모방해 기술·태도를 습득 | 주니어 선수가 프로 영상 보고 드리블 폼 모방 → 기술 내면화 | 모방·모델 |
20. 머튼의 아노미 이론
유형 | 문화적 목표(성공) | 제도적 수단(정당한 방법) | 핵심 행동 논리 | 스포츠 사례 | 키워드 |
---|---|---|---|---|---|
동조주의(Conformity) | 수용 | 수용 | 목표와 수단 모두 인정‧활용 | 규칙대로 훈련·경기, 정당한 방법으로 승리 | 규칙준수 |
혁신주의(Innovation) | 수용 | 거부 | 목표는 인정하지만 편법·부정을 사용 | 도핑, 승부조작, 연령 위조 | 편법승리 |
의례주의(Ritualism) | 거부 | 수용 | 목표 달성은 포기, 절차만 고수 | 승리 집착 없이 루틴만 반복하는 생활체육 참가자 | 형식주의 |
도피주의(Retreatism) | 거부 | 거부 | 목표도 수단도 모두 포기‧회피 | 부상 후 스포츠 완전 중단, 무관심한 관중 | 탈참여 |
반역주의(Rebellion) | 대체 | 대체 | 기존 목표‧수단을 거부하고 새 목표·새 수단 제시 | e스포츠·익스트림 스포츠로 전통 스포츠 질서에 도전 | 체제변혁 |
21. 스포츠 일탈의 특성
구분 | 규범 태도 | 대표 행위 예시 | 주요 원인 | 주된 위험·결과 | 기억 키워드 |
---|---|---|---|---|---|
과소동조 | 규범을 무시·거부 | 경기 중 폭력적 난투/ 훈련 불참·음주·약물 오락/ 고의 반칙·승부조작 | 개인 일탈 성향, 통제 약화, 욕구 충동 | 징계·출전정지, 팀 내 갈등, 관중 이탈 | “△ 규범 부족” |
과잉동조 | 규범(스포츠 윤리)에 과도하게 집착 → 극단적 실행 | 도핑·과훈련·부상 은폐/ 통증 억제 주사 후 출전/ 체중 강제 감량, 경기 강행 | 승리至上 문화, 영웅주의, 팀·국가 압박 | 장기 부상·건강 훼손, 규칙 위반, 경기 질 저하 | “◎ 규범 과다” |
일탈 규범 이론
- 문화적 규범 이론 : 규칙을 몰라서 어긴다.
- 차별교제 이론: 나쁜 친구 따라 나쁜 짓
- 사회 통제 이론 : 잡아주지 못하면 일탈을 함
- 아노미 이론: 안되면 목적을 위해 일탈하자.
폭력의 특성
- 적대적 폭력(감정) : 감정적, 보복, 분노
- 도구적 폭력(목적을 위한 수단) : 승리를 위해 , 시간적 폭력, 파울
경기장 내 폭력
- 격렬한 신체 접촉 : 허용된 몸싸움 → 규칙위반 x
- 경계폭력 : 규칙을 위반하지만 익숙한 문화적 허용
- 유사범죄: 반칙과 고의적이며 위험
- 범죄 폭력: 철컹 철컹s
22. 코클리가 제시한 일탈적 과잉동조
한국어 명칭 | 핵심 내용 | 과잉동조 시 위험 사례 | 키워드 |
---|---|---|---|
몰입 규범 | “경기(팀)만이 최우선” — 삶의 모든 것을 스포츠에 바침 | 가족·학업 포기, 과훈련·번아웃 | 헌신 |
구분짓기 규범 | “남보다 더 빨리, 더 높이, 더 강하게” — 탁월성·기록 갱신 집착 | 금지약물·장비 조작·기록 위조 | 탁월성 |
인내 규범 | “아프면 참아라” — 부상·통증을 감수하고 경기 강행 | 만성 부상, 진통제·주사 남용, 장기 건강 악화 | 통증 인내 |
도전 규범 | “한계는 깨라고 있다” — 규칙·조건을 극복하려는 도전 정신 | 극한 감량·위험한 익스트림 퍼포먼스, 생명 안전 무시 | 한계 초월 |
23. 세계화와 스포츠
핵심 내용 | 간단 설명 |
---|---|
범세계적 교류 확대 | 국제경기에서 국가 대 국가 경쟁은 약해지고, 국제스포츠 조직(IOC·FIFA 등)이 커져 전지구적 협력·교류가 활발해짐 |
공간 장벽 소멸 | 교통 · 통신 · 전자 기술 혁신이 경기장·팬·미디어 간 거리 개념을 무의미하게 만들었고, 정보 거래 속도·비용이 경쟁력으로 부상 |
표준화된 소비 | 동일 규격 품목(유니폼·용품)과 글로벌 스포츠 문화(응원·밈 등)가 전 세계에서 동시에 소비됨 |
다국적 기업 영향력 강화 | 글로벌 스폰서십·마케팅 자본이 리그·이벤트를 좌우, 브랜드 파워가 경기력 못지않게 중요 |
이윤 극대화에 따른 양극화 | 프로스포츠 자본 집중 → 인기 종목·빅리그와 비인기·저개발 리그 사이 ‘빈익빈 부익부’ 심화 |
문화적 불균형 지속 가능성 | 국가 간 불평등은 다소 개선됐지만, 신자유주의 흐름 속에서 서구 중심 스포츠가 세계 문화를 지배할 가능성 상존 |
24. 스포츠 세계화의 원인
- 제국주의
- 민족주의
- 종교
- 기술의 진보
댓글목록

수린이님의 댓글
수린이 작성일확인